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[土地评估行]多彩时评:要为当代教育扶贫铺就一条“幸福之路”,造福未来,注重精准精准,需要长期努力,把教育作为稳定扶贫成果、实现乡村振兴的“金钥匙”。作者:今年的和平,是战胜贫困、全面建设小康社会决战的终结。无论是打赢全面扶贫攻坚战,还是继续稳定扶贫成果,都要充分发挥教育扶贫、稳定就业、提高质量、激励作用。要认清教育扶贫的现状,综合施策,立体推进,持续努力,为贫困人口脱贫致富、奔小康铺就一条“幸福之路”。

根据现状,开展技能培训,促进贫困劳动力稳定就业。从“六稳”到“六保”,就业是第一位的。确保贫困劳动力稳定就业是打赢脱贫攻坚战的关键环节。参观者可以看到,疫情对国际国内经济发展的影响是不可避免的。国内产业结构面临调整升级。一些传统产业、劳动密集型产业和外贸企业受到冲击。压力的传递必然导致就业形势的紧张。此外,贫困劳动力受劳动技能、文化程度、工作经验等因素制约,就业面相对狭窄,抗压能力不强,失业风险系数高。

虽然在各级政府的努力下,通过政策扶持、对口帮扶等措施,使贫困劳动力就业相对充足,但也要认识到依靠政策解决就业只是暂时的解决办法,最终要着力提高竞争力通过提高劳动技能来就业。因此,在市场调查和市场需求的基础上,职业技能培训应放在首位。通过建立绿领学院,依托社会培训机构、企业跟踪培训等手段,使每一个贫困劳动力都能在短时间内掌握技能,拓宽就业范围,提高竞争力,稳定就业,增加工资收入。从长远来看,要实施职业教育,切实稳定扶贫效果。

职业教育是培养工业技术人才的重要途径,也是巩固扶贫成果的现实需要。实施职业教育可以弥补不足,让更多的人接受教育,培养新型职业农民;也可以增强贫困人口致富的信心,激发他们致富的动力。根据实际情况开展职业教育迫在眉睫。一方面,对贫困地区未入学的中小学、富余劳动力和失业人员,急需进行职业技能培训;另一方面,贫困地区职业教育存在着规模小、吸引力弱、层次低等突出问题师资水平高,教学与实践紧密结合,难以满足实际需要。

因此,要高度重视推进职业教育,加大财政投入,鼓励社会力量办学,扩大办学规模;创新办学手段,灵活教学方法,区分不同群体需求,因地制宜开设教学课程;制定激励政策,吸引优秀人才流向贫困地区,提高师资水平;加强对口合作,紧跟市场趋势,提高办学水平,真正实现“一职一业一户稳定”的目标。展望未来,推进义务教育“断绝”贫困代际沟通链条。发展贫困地区义务教育,使每一个孩子都能接受公平优质的教育,能够有效阻断贫困的代际传递,是实现可持续扶贫和乡村振兴战略的关键步骤。

习近平总书记在陕西视察时强调:“要推进城乡义务教育发展一体化,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平”,为我们实施义务教育指明了方向,并提出了以下几点建议。继续改善办学条件,调整优化农村义务教育学校布局,加大对农村贫困学校办学条件的政策和资金投入,缩小城乡差距,使农村学校和城市学校达到同等办学水平。要建设一支强大的师资队伍,合理确定师资规模,优化师资配置,努力改善结构。通过实施特岗计划、定向培训、交流轮岗、全员培训等多种方式,有效解决农村教师数量不足、素质不高、结构不合理等问题。

加大离校和保教力度,广泛宣传义务教育法和未成年人保护法,强化依法送学生上学观念,加强对贫困家庭的政策和资金支持,提高粮食补贴比例,住宿等资金,减轻负担,解除后顾之忧。首先,我们应该医治穷人和愚昧人,首先,我们应该帮助聪明人。教育对扶贫的贡献在于当代,在于未来,在于精准。要长期努力,把教育作为稳定扶贫成果、实现乡村振兴的“金钥匙”。[编辑:袁晶晶]。。